我在課堂上最常說的就是「手語是個語言,語言就要拿出來用才會進步」,為了鼓勵孩子們把手語拿出來用,我決定帶領他們走出教室,用手語去要糖果囉!這理由有三:
ㄧ、增加學習動機
為了鼓勵他們現學現賣,在教室教完萬聖節相關手語後,立馬到導師辦公室討糖囉!在學習動機上會更認真學習。
二、加強推廣手語
我們全班學生浩浩蕩蕩一群人闖進辦公室,手語打著「萬聖節快樂!糖 給我 沒有的話 就搗蛋」,這不僅讓更多人看見手語,還有一部分的老師主動學習手語,甚至詢問「同學 謝謝」的手語,還有老師拿起手機錄影,預期效益是若他們將這段影片放到網路,讓更多人看見,將帶來更多學習手語者的風潮。
三、手語納入國家語言發展法的重要保存語言之一
在我們到處在校園裡要糖的期間,有些老師充滿疑問地詢問:「請問你們是手語社嗎?」很好!你問到我想要宣揚的核心了,我立馬大聲說:「老師!我們是本土語課唷!因為手語已經納入國家語言發展法裡了唷!」值得注意的是即使在校園工作的老師們都不知道「手語」已納入本土語,更別說校園以外的世界,政府應善加運用行銷策略多加宣導,以利手語的推廣呀!
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