「手語筆記」再次獲得政府的補助，今年選擇在臺北舉行，臺北是主辦者我的主場，主場優勢之便，不僅場地直接訂在臺北市立大理高中外，還特別招募了我的學生來擔任小老師，利於分組進行時，聽聾學員間的溝通，可以將手語課程帶出教室外，更讓手語得以實際使用！志工的行前培訓更是不能少，提供了免費的六個小時線上手語培訓課程，更邀請聾老師線上教學，學生們樂於學習更主動問自身想學的手語，像是「抖音」、「臉書」⋯等的手語。
活動的報名更是爆滿，原本預計只招收20人，最後竟有31人報名，其中包含聾孩子4位，相當感謝校長全力支持、教學主任協助宣傳與總務主任的場地設備支援。
夏令營第一天，首先，先針對「聾人文化」教導孩子們聽人容易誤解的看法，像是「手語不是全世界通用」、「聾人不喜歡被叫做聾啞人士，因為他們不是啞巴」⋯等，孩子們一臉豁然開朗的樣子讓我覺得這份辛苦是值得的。
這天的重頭戲是「繪本認識性騷擾」，透過「蒂蒂的彩色尾巴」這本繪本讓孩子們了解遇到性騷擾或是性侵時應該要選擇勇敢說出來外，還有「重要的第三人」身邊的親朋好友應該傾聽、支持、不責備的態度來面對受害者，不該成為再次「加害者」。學員認真聽故事外，還一邊學手語，夏令營中以「手語為主」、「口語為輔」的進行方式，在「手語」故事之前，會將繪本中的手語詞彙教過一遍，再開始「說」故事，意外的發現很多孩子們大概可以看懂手語故事的內容，且還可以跟著打手語，玩中學果然是最具有學習成效的方法！
第二天夏令營一早邀請來繪本的主角貓熊蒂蒂來到現場，跟大家用手語聊天！大家好棒都記得前一天教的手語。
接著利用學單認識「哪些部分是你覺得被觸摸不舒服的地方」，會發現每一個人不喜歡被觸摸的地方都不一樣，有些孩子不喜歡被摸頭、有些不喜歡被牽手，也再次跟孩子們聊聊讓他們知道也要尊重別人不喜歡被觸摸的地方，以上並全程手語翻譯。
這天的故事繪本是「凱文公主」這是一本教導我們每一人都有自己的「穿衣權」，衣服與顏色也沒有「性別」之分，男生可以穿裙子，當然女生也可以穿得很中性！
第三天，進行前兩天的手語生詞抽籤，看到文字後要打成手語，分組競賽！最後再分組討論手語劇情，輪流上台表演，孩子們在短短三天的手語學習就可以上台表演，真的很厲害！
這短短的三天，最感動的是孩子們跑來詢問我說：「這活動明年還有嗎？我還想要參加！」這句話足以讓我覺得疲累的身軀快速充電回復到滿滿活力！學生分享著他學到的手語以及訴說著「看到男生比較女性化也沒有什麼，只是跟我們不一樣！」這些都讓我感動不已！辛苦的辦活動終於有回報了，最好的回報就是孩子們內化了這些觀念呀！
手語筆記 